作為一名考生，首先要有一個正確的態(tài)度，答案必須非常仔細，所以對于寫作，我們應(yīng)該盡量避免我們經(jīng)常說的低級錯誤，如：拼寫錯誤，單詞使用錯誤。只有注意平時的積累，注意糾正自己的錯誤，才能避免低級錯誤，才能使用正確的語法結(jié)構(gòu)。

　　天津跨考研學習的四種方法

　　首選，端正心態(tài)，保持認真的態(tài)度，英語基本功。

　　作為一名考生，首先要有一個正確的態(tài)度，答案必須非常仔細，所以對于寫作，我們應(yīng)該盡量避免我們經(jīng)常說的低級錯誤，如：拼寫錯誤，單詞使用錯誤。只有注意平時的積累，注意糾正自己的錯誤，才能避免低級錯誤，才能使用正確的語法結(jié)構(gòu)。

　　第二，注意寫作前的試題和構(gòu)思。

　　在寫作之前，我們必須仔細審查問題和想法，并嘗試澄清寫作的形式和內(nèi)容。例如，無論是寫一封信，還是通過圖片來表達意義，這些都應(yīng)該被理解。然后要注意寫作要求，這一點非常重要。例如，圖片作文的第二段，有些需要用例子來證明主題思想，有些需要深化主題，這兩個不同的要求反映了不同的具體內(nèi)容，如果不仔細審查，寫，沒有嚴格的寫作思路，容易導(dǎo)致主題、部分問題、錯誤，也不能使模板中的句子類型和內(nèi)容匹配。

　　第三，學會使用模板，注意材料的積累，同時適當添加自己的內(nèi)容。

　　當我們第一次練習寫作時，應(yīng)用模板是正常的，也是一個必要的過程。只有先嘗試別人的東西，我們才能學習和積累寫作材料。模板應(yīng)該生動地學習和使用，不要復(fù)制一個字，而是根據(jù)他們想要表達的內(nèi)容進行改變。寫作不一定是困難的單詞，長句，而是學會使用一些常見的單詞來表達，以真正顯示寫作的水平。這就要求學生在日常學習中注意積累常用的短語或短語，以便寫作。

　　此外，寫作材料不僅指寫作中常用的詞匯、句型或語法結(jié)構(gòu)，還包括使用的例子。例如，2001年的寫作需要寫愛，第二段需要用例子證明主題。一些考生寫道：我面臨著很大的壓力，我的朋友是如何幫助我緩解壓力的，這顯然是材料短缺的后果。標題中的愛是指陌生人互相幫助的偉大的愛心態(tài)。如果你寫汶川地震，希望項目這樣的例子，它顯然非常符合主題的要求，而且這些例子是眾所周知的，比寫朋友如何幫助我更生動、更有說服力。因此，在日常實踐中，我們應(yīng)該注意閱讀中積累材料和句子，而不僅僅是模板。

　　第四，在日常練習中注意作文的批改。

　　在準備寫作時，大多數(shù)考生忽視了寫作訓(xùn)練，所以他們不能發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常犯的語法錯誤，更不用說克服不知道寫什么的情況了。雖然有些學生意識到作文訓(xùn)練的重要作用，但面對自己的難產(chǎn)文章，如何看到如何滿意，但不知道充滿了基本的語法錯誤，研究生入學考試英語寫作內(nèi)容，所以建議我們必須注意寫作練習后的批改。

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