孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)怎么辦?家長(zhǎng)們不要焦慮，按照目前的康復(fù)手段可技術(shù)是可以進(jìn)行矯正，是完全可以康復(fù)的。家長(zhǎng)朋友們一旦發(fā)現(xiàn)孩子走路不穩(wěn)，坐不住，注意力低下，一定要引起重視，做到早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，并且找一家專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練康復(fù)中心，成都錦江區(qū)哪家感覺(jué)統(tǒng)合干預(yù)康復(fù)中心人氣高？小編整理了成都錦江區(qū)感覺(jué)統(tǒng)合干預(yù)康復(fù)中心十大人氣排名，詳情供您參考。

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　　感覺(jué)統(tǒng)合障礙最佳干預(yù)、訓(xùn)練時(shí)間：

　　預(yù)防期（0-3歲）:感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段

　　黃金期（3-6歲）:感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期

　　彌補(bǔ)期（6-12歲）:若錯(cuò)過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度、更長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。

　　教學(xué)方式：一對(duì)一

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　行為矯正療法：即行為療法，是根據(jù)學(xué)習(xí)的理論，對(duì)個(gè)體進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練以達(dá)到糾正不良行為的心理治療方法。行為療法發(fā)展了各種治療多動(dòng)癥的方法，這類(lèi)行為療法基本上都是運(yùn)用操作性條件反射原理通過(guò)對(duì)兒童的某種目標(biāo)行為相聯(lián)系的事件進(jìn)行適當(dāng)?shù)沫h(huán)境控制以增加那些我們所期望的行為，同時(shí)減少我們所不期望的行為。

　　家庭指導(dǎo)：指導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的理念對(duì)待患兒的非故意的不當(dāng)行為，提高自身素質(zhì)做好榜樣，與患兒形成良好溝通以了解其困難，維護(hù)其自尊心，增強(qiáng)其信心。

　　經(jīng)顱磁治療：經(jīng)顱磁刺激是一種非系統(tǒng)性（不經(jīng)過(guò)全身血液循環(huán)的）、非侵入性的神經(jīng)調(diào)節(jié)療法，通過(guò)把相當(dāng)于核磁共振強(qiáng)度的磁脈沖高度聚焦于大腦有關(guān)部位刺激神經(jīng)細(xì)胞來(lái)達(dá)到治療疾病的作用，rTMS具有無(wú)創(chuàng)、無(wú)痛、不良反應(yīng)少等優(yōu)勢(shì)。

　　感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系，而不只是一種生理上的功能訓(xùn)練，兒童在訓(xùn)練過(guò)程中獲得熟練的感覺(jué)，增強(qiáng)自信心和自我控制的能力，并在指導(dǎo)下感覺(jué)到自己對(duì)軀體的控制，由原來(lái)焦慮的情緒變?yōu)橛淇?，在積極積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，敢于對(duì)意志想象進(jìn)行挑戰(zhàn)。

　　作業(yè)治療：是根據(jù)患者的功能障礙和康復(fù)目標(biāo)，采用有針對(duì)性的日常生活活動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng)、職業(yè)勞動(dòng)、認(rèn)知活動(dòng)，對(duì)患者進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，以緩解癥狀，改善軀體和心理功能，提高生活質(zhì)量，最大限度地恢復(fù)正常的家庭和社會(huì)生活。