1.在管理上，我們針對對不同層次的學生進行分層編班，關注每個學生的學習歷程盡可能讓每個學生學有所得，最大幅度地提高高考成績，滿足高復一年的愿望。在學科安排上，通過充分兼顧語數(shù)外和七選三的課程穿插，根據(jù)高復學生的特點科學地制定作息時間。

　　2.其次，建立正常的教學秩序，確保教學計劃的執(zhí)行，定期做好教學工作的督查，通過聽課、學生座談及時了解教師和學生的教與學的情況，并針對教學中存在的問題提出合理的改進意見和建議。

　　3.為了讓學生能夠遵循以往高中的教學規(guī)律，我們根據(jù)高考的考綱要求制定了高復一年的教學計劃，和大環(huán)境保持一致開展一輪、二輪和三輪復習的教學常規(guī)工作。科學合理適時地組織學生參加學科測試，有利于學生及時查漏補缺，并使任課教師及時針對性點評學科試卷中存在的問題予以解決，對于任課老師來說，不同層次的學生情況也能做到心中有數(shù)。