國內(nèi)排名好的十大多動癥感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)表單；當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒童有運動方面的障礙的時候，站立不穩(wěn)等情況，可能是孩子有感統(tǒng)失調(diào)的問題。為了更有效地幫助孩子，家長可以考慮咨詢專業(yè)的感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機構(gòu)。小編整理了國內(nèi)排名好的十大多動癥感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)表單，供參考。

　　1、大米和小米

　　2、康語兒童注意力康復(fù)中心

　　3、競思兒童能力訓(xùn)練中心

　　4、東方啟音兒童康復(fù)中心

　　5、多特兒童專注力康復(fù)訓(xùn)練中心

　　6、博沃思兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

　　7、金色雨林兒童康復(fù)中心

　　8、博瑞思教育培訓(xùn)機構(gòu)

　　9、愛懇智育兒童康復(fù)訓(xùn)練營

　　10、麥田陽光能力訓(xùn)練中心

　　排名不分先后，資料來源自網(wǎng)絡(luò)。

　　國內(nèi)排名好的十大多動癥感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)表單；大米和小米擁有專業(yè)的管理和專家團(tuán)隊，匯聚了海內(nèi)外一流的兒童康復(fù)專家、兒童教育學(xué)家、兒童行為發(fā)育醫(yī)生、心理學(xué)家等，包括鄒小兵、郭延慶等10余位發(fā)育障礙領(lǐng)域?qū)＜医M成的委員會，開發(fā)了具有完善自主知識產(chǎn)權(quán)的RICE康復(fù)干預(yù)體系，指明干預(yù)的核心和步驟。全職團(tuán)隊1200余人，包括海歸博士2人，海歸和本土碩士80余人，本科率達(dá)72%；行為分析師（BCBA）、副行為分析師（BCaBA）近百人，持證言語治療師、職能治療師數(shù)十人。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：結(jié)構(gòu)化教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，調(diào)動兒童的視聽感知覺，教學(xué)環(huán)境適合我們兒童的特點，采用結(jié)構(gòu)化和功能區(qū)域劃分，教學(xué)過程中采用多媒體一體機、蒙氏教具等，調(diào)動兒童的視聽感知覺，對教學(xué)內(nèi)容更加生動形象

　　實踐教學(xué)：豐富的主題教學(xué)活動、游戲戶外，強化兒童社會融合能力，遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律，注重孩子動手實踐的能力，通過各種豐富的主題教學(xué)活動、游戲、戶外社會實踐，讓孩子所學(xué)的技能有效的運用和泛化

　　階段學(xué)習(xí)：根據(jù)兒童能力分班教學(xué)，階段式組織學(xué)習(xí)。每階段擁有明確的教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容，按班級制（根據(jù)兒童能力分班），每季度根據(jù)兒童的成長效果進(jìn)行升班，直到大班目標(biāo)完成