一、斯坦星球

　　斯坦星球創(chuàng)立于2016年，在借鑒國際先進STEM教育理念和實踐的基礎(chǔ)上，精心打造了一套整合式STEM&AI課程體系。針對3-18歲青少年的興趣和特長，規(guī)劃了人工智能、信息學奧賽、機器人編程、科創(chuàng)發(fā)明四大核心學習路徑，為孩子的科技成長提供多元發(fā)展方向。具體涵蓋Python AI編程、信奧C++、VEX機器人、科創(chuàng)發(fā)明、科學實驗、積木搭建、機械工程、思維訓練、戶外研學等豐富內(nèi)容，并借助國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的軟硬件平臺和前沿技術(shù)，幫助孩子更好地理解并應(yīng)用。

　　二、奇豆編程機器人實驗室

　　ROBOTIS帶著“機器人是什么”(Robot is…)的理念從1999年成立至今致力于專用機器人事業(yè).我們從創(chuàng)造和普遍中汲取力量，通過技術(shù)實現(xiàn)兒時的夢想。進一步，致力于創(chuàng)造人與機器人和諧共處的美好未來.我們的想象力通過創(chuàng)意教育進入技術(shù)領(lǐng)域，技術(shù)通過共享網(wǎng)絡(luò)傳播到世界。當這些領(lǐng)域聚集在一起，創(chuàng)造一個我們所夢想的文明未來時，這些好處最終又會回到“人類”。這就是奇豆科技所想的所認為的企業(yè)角色。服務(wù)3—16歲幼少兒主要針對孩子機器人編程教育，線上線下同步.

　　三、無限編程

　　大創(chuàng)師無限編程是大創(chuàng)師三大業(yè)務(wù)之一，是一家專注于提升兒童科技素養(yǎng)的品牌，旨在提升未來孩子的強大科技力量的能力，引導創(chuàng)新，讓每個孩子擁有科技方面的的自信！機構(gòu)率先將課程體系和教具的深度結(jié)合，讓孩子提升核心能力，掌握硬件編程和軟件編程的STEM教育，課程包括樂高創(chuàng)造、機器人編程、少兒編程(AI)和信奧賽編程，覆蓋從3歲到16歲的層遞螺旋式課程學習，采用探究式5S教學方法和學習暢流理論，符合孩子天性，為孩子打造科技創(chuàng)想空間。

　　四、韓博士

　　韓博士——專注中國青少年創(chuàng)新能力培養(yǎng)，是由國內(nèi)外著名教育專家、院士、長江學者、大學教授、名校博士等聯(lián)合創(chuàng)辦，是一家集科教培訓、科教產(chǎn)品研發(fā)、科教服務(wù)等于一體的綜合性科技教育集團企業(yè)，旨在為3-16歲的青少年兒童提供更專業(yè)、更系統(tǒng)、更權(quán)威的科技創(chuàng)新教育服務(wù)。

　　1.注重編程與算法能力，涵蓋Python編程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法基礎(chǔ)等內(nèi)容；

　　2.強調(diào)數(shù)據(jù)處理與分析能力，包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)標注等；

　　3.深入AI建模與訓練能力，涉及機器學習、深度學習、AI模型訓練等；

　　4.聚焦智能感知能力，如計算機視覺、語音識別、傳感器數(shù)據(jù)處理等；

　　5.提升人機交互與生成能力，包括自然語言處理、AIGC、語音合成與語音識別等；

　　6.培養(yǎng)智能決策與優(yōu)化能力，涵蓋強化學習、自動駕駛、機器人決策等；

　　7則致力于跨學科創(chuàng)新應(yīng)用能力，推動AI與學科、創(chuàng)作、社會應(yīng)用的深度融

　　斯坦星球創(chuàng)立于2016年，在借鑒國際先進STEM教育理念和實踐的基礎(chǔ)上，精心打造了一套整合式STEM&AI課程體系。針對3-18歲青少年的興趣和特長，規(guī)劃了人工智能、信息學奧賽、機器人編程、科創(chuàng)發(fā)明四大核心學習路徑，為孩子的科技成長提供多元發(fā)展方向。具體涵蓋Python AI編程、信奧C++、VEX機器人、科創(chuàng)發(fā)明、科學實驗、積木搭建、機械工程、思維訓練、戶外研學等豐富內(nèi)容，并借助國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的軟硬件平臺和前沿技術(shù)，幫助孩子更好地理解并應(yīng)用。