廣東揭陽青春期孩子叛逆戒網(wǎng)癮教育學(xué)校排名十大精選出爐:青春期是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，也是叛逆行為頻發(fā)的時期。叛逆教育學(xué)校正是為此而生，它們以科學(xué)的教育方法和深厚的心理學(xué)知識，引導(dǎo)孩子走出叛逆的陰影邁向光明的未來。本文整理了廣東揭陽青春期孩子叛逆戒網(wǎng)癮教育學(xué)校排名十大精選出爐，僅供參考！

　　1、廣東燎原逐夢基地

　　(對少年在個體成長中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié),如:沉迷網(wǎng)絡(luò)、叛逆出走、與父母老師溝通困難、性格孤僻、白卑、逃學(xué)、貪玩、吸煙、喝酒、打架斗毆、暴力傾向、混跡社會、著侈消費等問題。)

　　2、正德叛逆管教特訓(xùn)學(xué)校

　　(培訓(xùn)形式，全封閉全寄宿，分階段分批次安排戶外拓展培訓(xùn)，農(nóng)村生活體驗和生活體驗，專家教學(xué)有成效的心理教育和能力訓(xùn)練，以色列式體驗型教學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)國學(xué)教育。)

　　3、利民叛逆學(xué)校

　　(常年招生，隨時報到，節(jié)假日不休息，全年365天不放假，培訓(xùn)時間一般4至6月為一個培訓(xùn)期。其中度學(xué)員培訓(xùn)4個月,重度學(xué)員培訓(xùn)6個月:特殊學(xué)員延長10個月至1年。)

　　4、興華勵志叛逆特訓(xùn)

　　(是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校，針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題近些矯正。)

　　5、惠州德育基地

　　(針對全國8歲-18歲的星戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、”惰、親情淡、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。)

　　6、雷鷹封閉式訓(xùn)練基地

　　(每個孩子的家庭環(huán)境、生長環(huán)境，生長過程不同一成不變的教育模式無法解決孩子的根本問題。)

　　7、正苗啟德叛逆學(xué)校

　　(通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗和感思教育五大載體，在家長的密切配合下幫助這些青少年逐步走出困惑。)

　　8、護航教育

　　(是一家專們從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校。)

　　9、大正教育

　　(課程設(shè)置:習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、軍事訓(xùn)練團隊拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂、文化興趣提升、特長培訓(xùn)、書畫、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。)

　　10、眾德勵志

　　(軍事化訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的紀律性和自控力，深諳青少年心理發(fā)展規(guī)律，能夠精準把握每位孩子的特點和需求制定個性化的教育方案。)

　　(排名來源于網(wǎng)絡(luò)，不分先后。)

　廣東揭陽青春期孩子叛逆戒網(wǎng)癮教育學(xué)校排名十大精選出爐:廣東燎原逐夢基地,對少年在個體成長中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié),如:沉迷網(wǎng)絡(luò)、叛逆出走、與父母老師溝通困難、性格孤僻、白卑、逃學(xué)、貪玩、吸煙酒、打架斗毆、暴力傾向、混跡社會、侈消費等問穎,采用心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)等方式通過溝通咨詢、周末營,夏冬令營、不定期駐訓(xùn)調(diào)整等多種形式進行矯正與輔導(dǎo)。

廣東揭陽青春期孩子叛逆戒網(wǎng)癮教育學(xué)校排名十大精選出爐:廣東燎原逐夢基地教學(xué)優(yōu)勢:

　　1.開設(shè)文化學(xué)習(xí)課程:學(xué)校注重學(xué)生的文化學(xué)習(xí)，這些課程不僅幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，還培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，使學(xué)生更加主動地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果學(xué)校提供的學(xué)習(xí)資源和設(shè)施完善，可以幫助學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果和成長機會。

　　2.通過行為養(yǎng)成教育，戶外拓展等活動，改變學(xué)生不良行為習(xí)慣，使學(xué)生具有自我控制能力。

　　3.采用科學(xué)的方法和手段，幫助孩子改變不良行為和態(tài)度。通過心理咨詢、行為療法、家庭療法等方式，幫助孩子建立正確的價值觀、人生觀和世界觀，提高自我控制和自我管理能力，增強自信。

　　4.學(xué)校陪伴式專業(yè)化行為管理，老師教官學(xué)生同吃同住，培養(yǎng)孩子紀律意識，提高自我控制力。孩子入學(xué)，家長可實時了解孩子在校情況。

　　5.實行全封閉式的軍事化管理，旨在通過嚴格的紀律要求培養(yǎng)學(xué)生的自控能力和忍耐力。