1、廣州縱橫教育港澳臺(tái)聯(lián)考學(xué)校:廣州縱橫港澳臺(tái)聯(lián)考培訓(xùn)中心充分發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能，立足于教育培訓(xùn)服務(wù)，輻射政府和企業(yè)。

　　2、啟航教育：專注港澳臺(tái)聯(lián)考12年，采用小班制分層教學(xué)，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。其自主研發(fā)的《聯(lián)考高頻考點(diǎn)精析》被多所重點(diǎn)中學(xué)采用，近年保持75%以上的一本率。

　　3、文瀾書院；以"導(dǎo)師制"輔導(dǎo)為特色，每位學(xué)員配備學(xué)業(yè)規(guī)劃師學(xué)科導(dǎo)師雙團(tuán)隊(duì)。開設(shè)港澳臺(tái)聯(lián)考與DSE雙軌課程，2024年香港大學(xué)錄取人數(shù)同比增長(zhǎng)40%。

（排名來自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

　　1、全封閉管理與優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境

　　嚴(yán)格封閉式管理：學(xué)校實(shí)行吃住上課一體化的全封閉管理模式，宿舍配備24小時(shí)宿管監(jiān)督，確保學(xué)生作息規(guī)律，減少外界干擾，營(yíng)造專注的學(xué)習(xí)氛圍。

　　校區(qū)設(shè)施完善：校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，擁有獨(dú)立的教學(xué)樓、宿舍樓及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，生活設(shè)施齊全，讓學(xué)生在舒適的環(huán)境中高效學(xué)習(xí)。

　　2、小班化教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)

　　全小班制教學(xué)：教師能充分關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)性化需求，并通過一對(duì)一培優(yōu)輔導(dǎo)課強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。

　　分層教學(xué)與作業(yè)面批：根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分班，作業(yè)面批面改，確保知識(shí)當(dāng)堂消化，針對(duì)不同學(xué)科短板制定提分策略。

　　3、強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)與全程陪護(hù)

　　全職教師住校執(zhí)教：教師團(tuán)隊(duì)由長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在港澳臺(tái)聯(lián)考培訓(xùn)一線的資深教師組成，24小時(shí)住校，隨時(shí)解答學(xué)生疑問，確保教學(xué)連貫性。

　　全過程學(xué)習(xí)跟蹤：從入學(xué)測(cè)試到高考志愿填報(bào)，全程記錄學(xué)生成長(zhǎng)檔案，定期檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

　　心理與生活服務(wù)：配備班主任、生活老師和心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，關(guān)注學(xué)生身心健康，提供心理疏導(dǎo)及生活管理支持。

　　1、針對(duì)性教學(xué)方案：根據(jù)聯(lián)考大綱設(shè)計(jì)課程，結(jié)合三輪復(fù)習(xí)規(guī)劃（基礎(chǔ)、專題、沖刺）和真題模擬訓(xùn)練，覆蓋所有考點(diǎn)，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握知識(shí)。

　　2、優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)：教師團(tuán)隊(duì)由華南師范大學(xué)資深教師及聯(lián)考專家組成，熟悉命題規(guī)律，能精準(zhǔn)定位學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)。

　　3、個(gè)性化輔導(dǎo)：除課堂教學(xué)外，提供一對(duì)一課外輔導(dǎo)、模擬考試及作業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，注重因材施教。完備學(xué)習(xí)資料整合聯(lián)考真題及最新考點(diǎn)，提升備考效率。

　　1、三輪復(fù)習(xí)規(guī)劃：科學(xué)劃分基礎(chǔ)鞏固、專題突破、沖刺模擬三個(gè)階段，確保知識(shí)全面覆蓋。

　　2、全封閉管理模式：采用班主任、生活老師、心理輔導(dǎo)老師協(xié)同管理，保障學(xué)習(xí)效率與身心健康。

　　3、外語教學(xué)有特色：依托多年教研積累，定期更新教材，整合全國(guó)優(yōu)質(zhì)資源，獨(dú)立研發(fā)聯(lián)考沖刺資料。

　　廣州縱橫港澳臺(tái)聯(lián)考培訓(xùn)中心為粵港澳大灣區(qū)和全國(guó)各地市黨政機(jī)關(guān)、人事組織部門、企事業(yè)單位等構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提升人才綜合素質(zhì)、組織的競(jìng)爭(zhēng)力做了大量的探索與實(shí)踐指導(dǎo)，已經(jīng)形成了人才培養(yǎng)發(fā)展戰(zhàn)略研究和指導(dǎo)、干部隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展提升工程、課程開發(fā)等系列的配套服務(wù)，成功策劃與組織開展各類別、不同層次的培訓(xùn)班，并獲得了培訓(xùn)單位及學(xué)員的一致好評(píng)。